Orientazioa

Orientación

Nuestra mirada y actuación pedagógica se centra en el alumno o alumna. Asumir que nuestra mirada y acción pedagógica se basa en sus capacidades implica reconocer que todos las tenemos. Considerando que las personas son únicas e irrepetibles, creemos también que la diversidad es una característica de la sociedad.

Partiendo de una autoestima real, pero también de que todos tenemos tanto capacidades como dificultades, nuestro objetivo pedagogico es ayudar al alumnado en su proceso de aprendizaje. Esta es la función principal del Área de Orientación de San Fermin Ikastola.

El objetivo de todas las medidas organizativas, metodológicas y curriculares que se implantan en la ikastola es ofrecer una respuesta inclusiva que fomente que todo el alumnado se encuentre en el itinerario escolar ordinario. En este sentido, se da respuesta al alumnado con necesidades de apoyo educativo con la participación de todo el profesorado y desde la respuesta coordinada por el tutor o tutora.

Además de una organización inclusiva de todos estos recursos, en algunos casos es necesaria la participación de especialistas (pedagogo terapéutico, logopeda, cuidador...). Este apoyo se lleva a cabo dentro del aula ordinaria y desde un punto de vista inclusivo, de manera que, además de consolidar algunos objetivos específicos de cada alumno o alumna, se garantiza su participación en el proceso ordinario de aprendizaje.

Las líneas de trabajo más importantes del servicio de orientación de San Fermin ikastola son:
 

  • Detección de necesidades de apoyo educativo, definición de criterios y procedimientos de valoración.
  • Identificación y valoración de las necesidades de apoyo educativo por problemas de aprendizaje, discapacidad, trastorno grave de conducta o altas capacidades.
  • Descripción de las medidas curriculares y organizativas del centro.
  • Gestión de los recursos humanos y materiales para llevar a cabo el plan de atención a la diversidad.
  • Colaboración con familias y profesionales externos.
  • Seguimiento y evaluación del Plan de Atención a la Diversidad.