OKU

Durante el curso 2002-2003 realizamos una reflexión y un  cambio en el modelo organizativo. Mejoramos nuestro modelo de gestión con el objetivo de incidir en el desarrollo integral de alumnos/as en todas las etapas y ciclos evolutivos. Creamos equipos de profesionales que respondiesen a esta meta. En San Fermin Ikastola todos los profesores/as son tutores y participan en la gestión del desarrollo de parte del alumnado. Para nosotros en muy interesante el trabajo en equipo. Estos espacios de reflexión y trabajo son nuestras unidades básicas de gestión ( oinarrizko kudeaketa unitateak, OKU). Además, en estos equipos se integra la aportación  de otros profesionales como coordinación de ciclo, orientadores y dirección. Las OKUs facilitan un seguimiento más integral y completo del alumno/a, la coordinación y el trabajo en equipo, la responsabilidad y la gestión compartida. Posibilitan un modelo de gestión cercano a la situación, el espacio donde se produce y se puede intervenir.

La organización de esas unidades básicas de gestión (OKU) se adapta a las diferentes etapas y edades de los alumnos/as.

En Educación Primaria, la unidad básica de gestión / OKU está constituida por una pareja educativa (tutor - cotutor). El número de horas que el tutor dedica a su grupo y al grupo del cual es cotutor se va graduando dependiendo de la edad del niño/a. Un profesor será tutor de su clase y cotutor de otra clase. Entre el tutor y el cotutor se intercambian y enriquecen planteamientos respecto a la evolución de los grupos y de los alumnos/as. Otros profesionales de orientación, especialistas...coordinan su trabajo con las diferentes OKUs, en las que también participan las coordinadoras de cada ciclo.

En ESO y Bachillerato cada grupo no dispone de un solo tutor/ a sino de un equipo de tutores. Estos equipos están configurados por profesores/as de diferentes materias impartidas en todas las clases de un nivel. Se realiza un seguimiento continuado de cada alumno/a, en las áreas de su desarrollo académico, social, afectivo...compartiendo visión y consensuando estrategias de trabajo que favorezcan el desarrollo integral del alumnado. El equipo de  coordinación de ciclos, dirección y orientación participa en las OKUs semanalmente.

Este modelo de gestión también posibilita la integración de los nuevos profesores/as.

En definitiva, el sistema de gestión de San Fermin Ikastola garantiza un óptimo seguimiento personalizado desde Educación Infantil hasta Bachillerato, tanto respecto al rendimiento académico como a otras circunstancias relacionadas con el desarrollo integral de nuestros alumnos y alumnas.